Ansiedad y Confinamiento

La crisis del coronavirus Covid-19, en muy poco tiempo y sin preparación previa, nos ha puesto en una situación de riesgo, ha perturbado seriamente la vida diaria, y nos ha llenado de incertidumbre y vulnerabilidad  generalizadas:

         •        Riesgos sanitarios para nosotros, nuestros seres queridos y nuestro entorno social.

         •        Riesgos y condiciones económicas adversos.

         •        Inmovilización y aislamiento prolongado por las medidas de confinamiento para reducir la expansión del coronavirus, o aplanar la curva de contagios para no colapsar los servicios sanitarios.

         •        Rotura de los contextos y actividades sociales, laborales deportivas, de ocio.

         •        Incertidumbre generalizada, disminución la percepción de control sobre nosotros, nuestro destino, entorno y circunstancias; temor a la enfermedad, la muerte, al desorden, a la precariedad

En definitiva, la ecuación de la ansiedad se ha puesto, para todos en estas circunstancias, en los términos más desfavorables y difíciles. La ansiedad, como resultado,  depende básicamente de dos variables:

         •        Amenaza (x): la valoración de lo que acontece, cómo nos afecta o podría afectar, qué consecuencias tiene.

         •        Recursos (Y): la valoración de los recursos que tenemos para hacer frente o asumir dichos riesgos, qué confianza tenemos en ellos – incluidos nosotros mismos-, qué recursos o apoyos podemos poner a nuestro favor.

La ansiedad resultante depende de la magnitud y el signo de las variables señaladas: Si las consecuencias son muy negativas y generalizadas, por un lado, y los recursos mermados o bloqueados, por otro, la ansiedad tenderá a ser alta.

En base a lo anterior, si queremos incidir sobre la ansiedad como emoción, estado de alerta e (in)disposición a la acción, podemos hacerlo sobre tres grandes ejes: recursos, amenazas y un factor que envuelve a toda la ecuación: actitudes-valores.

Bloque recursos

1. Autocuidado: el recurso de recursos somos nosotros mismos. En este sentido son muy importantes las actividades de autocuidado:

         •        Seguir con rigor las indicaciones de la autoridades sanitarias en relación a la pandemia.

         •        Ejercicio físico.

         •        Higiene del sueño.

         •        Técnicas de desactivación fisiológica: respiración abdominal.

         •        Evitar el abuso de estimulantes; alcohol y otros substancia.

2. Actuaciones para la potenciación de recursos afectivos, sociales y públicos

         •        Las relaciones y comunicación afectivas son un potente regulador emocional y motivacional.

         •        Activar redes de apoyo mutuo a todos los niveles: familiar, amistoso, profesional, social, cultural.

         •        Organizarse para conseguir y reclamar servicios sociales, apoyos institucionales, ayudas públicas.

3. Tareas de solidaridad y ayuda a otros: mejora el propio estado emocional y contribuye a generar círculos virtuosos que potencian la emergencia y distribución de recursos.

 Bloque amenazas

         •        Informarse exclusivamente en fuentes fiables.

         •        Dedicar un tiempo limitado a informarse: dos-tres veces al día, 10-20 minutos cada vez.

         •        Tasar, en las conversaciones con familiares, amigos y redes sociales, el tiempo que dedicamos a hablar de la pandemia.

         •        Poner en perspectiva, escalar y dimensionar el problema (270.000 nuevos cánceres diagnosticados al año en España; 6.000 muertos al año por gripe común, 8.000 por contaminación atmosférica).

         •        Gestionar las preocupaciones: no elegir el momento de dar vueltas a las cosas en función del estado emocional.

         •        Desenmascarar sesgos cognitivos producidos por el miedo.

         •        Aplicar técnicas de solución de problemas.

Bloque Actitudes y valores

         •        Es normal, ante adversidades graves, pasar por diferentes fases como negación, enfado, decaimiento… Finalmente hay que rendirse a la realidad, aceptarla y, a partir de ahí, construir, trabajar por lo que queremos que pase, por aquello que, dadas las circunstancias, sea fértil y contribuya a nuestro desarrollo, el de los nuestros y el de nuestra sociedad…. que las amenazas no nos deslumbren hasta el punto de no dejarnos ver las oportunidades o trabajar para generarlas.

         •        Las crisis, y más ésta que nos da tiempo -no a algunas profesiones como sanitarios o cuerpos de seguridad-, son una ocasión privilegiada para poner al día nuestro sistema de valores, como personas y como sociedad; escalar y poner las cosas en su justa dimensión, valorar lo esencial, revisar nuestros compromisos con nosotros mismos, la propia existencia, con la sociedad, y con la naturaleza.

Fuentes de información
  • Calfee DP. Prevention and control of health care-associated infections. In: Goldman L- Schafer AI- eds. Goldman-Cecil Medicine. 25th ed. Philadelphia- PA: Elsevier Saunders; 2015:chap 282.
  • Centers for Disease Control and Prevention website. Isolation precautions: summary of recommendations. www.cdc.gov/infectioncontrol/pdf/guidelines/isolation-guidelines.pdf. Updated October 31- 2017. Accessed February 21- 2018.
  • Huskins WC- Sammons JS- Coffin SE. Health care-associated infections. In: Cherry JD- Harrison GJ- Kaplan SL- Steinbach WJ- Hotez PJ- eds. Feigin and Cherry's Textbook of Pediatric Infectious Diseases. 7th ed. Philadelphia- PA: Elsevier Saunders; 2014:chap 243.
  • Maki- DG- Tsigrelis C. Nosocomial infection in the intensive care unit. In: Parillo JE- Dellinger RP- eds. Critical Care Medicine: Principles of Diagnosis and Management in the Adult. 4th ed. Philadelphia- PA: Elsevier Saunders; 2014:chap 50.
  • https://clinicadeansiedad.com/soluciones-y-recursos/prevencion-de-la-ansiedad/ansiedad-confinamiento-y-crisis-por-coronavirus-una-guia/
  • https://www.cdc.gov/spanish/niosh/docs/2013-138_sp/default.html